| Проведите следующий эксперимент. Попросите друга собрать несколько заголовков газет похожего размера. Далее, попросите его показать вам заголовки с такого расстояния, с которого вы не сможете их разобрать. На таком расстоянии, когда друг скажет вам, что написано в неразборчивом заголовке, он сразу станет разборчивым. Этот эксперимент позволяет напрямую продемонстрировать нейро-лингвистический пересмотр. Он показывает, как ваши лингвистические карты могут оказать влияние на то, что вы ‘воспринимаете’, на что реагируете, и т. д. И даже в большей степени наша реакция на то, что происходит вокруг нас – это функция наших лингвистических карт. Другими словами, по-видимому, мы часто реагируем на наши нейро-лингвистические реакции. Структура нашего языка настолько неадекватно картирует невербальную территорию, что мы можем игнорировать важные ‘факты’ или реагировать на воображаемые сущности, созданные тем, как мы разговариваем. Мы можем улучшить наше положение, осознав и, по необходимости, изменяя структуру нашего языка, чтобы создать более адекватные лингвистические карты. Языки науки и математики не только дают нам дополнительные точки зрения на мир, но также служат моделями такого типа языкового поведения, которое может помочь нам улучшить наши способности оценивать. Они дают нам полезные средства, с помощью которых мы можем приспособить наш язык к невербальному миру. |
|
|